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Imagenes De Colecciones De Objetos Del 1 Al 20 : Primero Semana 13 Pdf Aprendizaje Ensenando Y Aprendiendo

Correspondencia uno a uno, entre objetos. Contar colecciones no mayores a 20 elementos. Números del 15 al 19: Puntos y colecciones de objetos. Cinco años aprendizaje de los números, cuaderno de . Une la cantidad de las imágenes con la frase que le corresponda.

Cinco años aprendizaje de los números, cuaderno de . 2
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A los alumnos una colección de 10 objetos y contar en voz alta uno por uno. Identifica y establece en colecciones de objetos la relación. Números del 15 al 19: Cinco años aprendizaje de los números, cuaderno de . Puntos y colecciones de objetos. 1.identificar colecciones de 10 elementos por medio del conteo uno a uno. 1 a 20 objetos (fichas,. Une la cantidad de las imágenes con la frase que le corresponda. Comparar colecciones pequeñas para determinar si tienen la misma cantidad de elemento o determinar si una es mayor que otra.

Pueden utilizar objetos para que los niños representen las colecciones y las cuenten.

Une la cantidad de las imágenes con la frase que le corresponda. Cinco años aprendizaje de los números, cuaderno de . Recorrer en orden la imagen, tachar o poner por ejemplo, un poroto. Proponga a los alumnos que identifiquen una colección o varias. Puntos y colecciones de objetos. 1 a 20 objetos (fichas,. 1.identificar colecciones de 10 elementos por medio del conteo uno a uno. Pueden utilizar objetos para que los niños representen las colecciones y las cuenten. Identifica y establece en colecciones de objetos la relación. A los alumnos una colección de 10 objetos y contar en voz alta uno por uno. Números del 15 al 19: Comparar colecciones pequeñas para determinar si tienen la misma cantidad de elemento o determinar si una es mayor que otra. Sobre cada objeto a ser contado (identificar la colección); . Contar colecciones no mayores a 20 elementos. Plantear el juego de la lotería numérica con colecciones hasta con 20.

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Contar colecciones no mayores a 20 elementos. 1
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Correspondencia uno a uno, entre objetos.

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Pueden utilizar objetos para que los niños representen las colecciones y las cuenten.

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